2021_GR_00429 - Departement Mens - Directie Samenleven - Dienst Onderwijs - Flankerend onderwijsbeleid - Samenwerkingsovereenkomst inzake de uitvoering van Digitaal mee met je kadee - Goedkeuring

De Gemeenteraad keurde in zijn vergadering van 25 oktober 2021 een budget van 9.000,00 euro goed voor de verdere uitvoer van het project 'Digitaal mee met je kadee' in het kader van het Meerjarenplan 2020-2025. 

Het project 'Digitaal mee met je kadee' wil de digitale skills van ouders versterken zodat ze hun weg vinden naar de schoolmedia om hier zelfstandig in te functioneren, in te participeren en zo enerzijds gemakkelijker de schoolcarrière van hun kind(eren) kunnen opvolgen (huiswerk, agenda, rapport) en anderzijds vlotter kunnen communiceren met de school (deelname aan oudercontact, schoolactiviteiten…).

Een samenwerkingsovereenkomst tussen de Stad en het Centrum voor Basiseducatie Ligo regio Brugge-Oostende-Westhoek (afdeling Oostende) vzw legt de voorwaarden vast waaraan het project moet voldoen om subsidies te kunnen ontvangen.

Het project 'Digitaal mee met je kadee' kon in het kalenderjaar 2021, dankzij middelen van de West-Vlaamse deputatie in het kader van de projecten flankerend onderwijs Provincie West-Vlaanderen, proefdraaien in twee pilootscholen met name in de Onze-Lieve-Vrouwe-Colleges van Mariakerke en de Kaaistraat. De leermomenten vonden twee keer per week plaats à rato drie uur per leermoment en dit gedurende zeven weken. Ondanks het vele schakelen ingevolge de coronapandemie, blikken zowel de scholen, de ouders als de lesgever bijzonder tevreden terug op deze sessies. Andere basisscholen waaronder GO! Basisschool de morootjes, de Onze-Lieve-Vrouwecolleges Aartshertoginnestraat en Stanleylaan en de heilig-Hartschool toonden alvast interesse voor een gelijkaardig traject. Ligo engageert zich om in het kader van deze samenwerkingsovereenkomst per kalenderjaar in drie basisscholen een traject aan te bieden.  

De doelstellingen van Digitaal mee met je kadee zijn: 

 Voor de ouders:

• zicht krijgen op de gebruikte schoolmedia en de werking ervan (website van de school, digitale tools & communicatie-kanalen die de school hanteert);
• vergroten van het draagvlak voor digitalisering bij ouders: van papier naar digitaal;
• verhogen van de digitale geletterd- en zelfstandigheid van ouders; 
• een hefboom vormen naar ouderbetrokkenheid en participatie aan het schoolgebeuren;
• bevorderen van de (digitale) communicatie tussen de ouders en de school;
• zicht krijgen op digi-punten (kennis waar er in Oostende gratis computers/printers beschikbaar zijn).

 Voor de school:

• zicht krijgen op het digitale schoolklimaat, zodat sterktes behouden kunnen blijven en uitdagingen aangepakt;
• kennis krijgen over hoe digitaal kansarm of -rijk de thuisomgeving is;
• zicht krijgen op de structuur van de schoolmedia, zodat die bijgestuurd kunnen worden naar eenvoudig en in klare taal.

 Voor Ligo:

• een signaalfunctie vervullen naar het beleid; input geven over de noden die er zijn en mogelijke acties aanreiken die eruit kunnen voortvloeien;
• procesontwikkeling:
1. ontwikkelen van een cursus om in het reguliere Ligo-aanbod te integreren;
2. opmaken van een draaiboek van de gebruikte schoolmedia en de werking ervan, alsook van de betrokken actoren en noodzakelijke stappen in dergelijke samenwerking.

Een voorstel van samenwerkingsovereenkomst met wederzijdse engagementen werd opgemaakt en wordt afgesloten voor de periode van 1 januari 2022 tot en met 31 december 2025 onder opschortende voorwaarde dat de financiële vergoeding, toegekend door het Stadsbestuur, gedurende deze periode beschikbaar blijft en mits een jaarlijkse positieve evaluatie van deze samenwerkingsovereenkomst door het Stadsbestuur.

Het Meerjarenplan en Meerjarenbudget 2020-2025.

Het Strategisch Plan Geletterdheid van de Provincie West-Vlaanderen en meer bepaald strategische doelstelling 2: ‘Verhogen van geletterdheid binnen de familie-omgeving’.

De bijhorende operationele doelstelling uit het Strategisch Plan Geletterdheid van de Provincie West-Vlaanderen : ‘We creëren kansen voor ouders en grootouders om hun geletterdheid te verhogen. We gebruiken daarbij hun schoolgaande (klein)kinderen en hun buurt als vertrekpunt’.

Actie 2.4. uit het Strategisch Plan Geletterdheid van de Provincie West-Vlaanderen: ‘Lokale besturen inspireren en ondersteunen bij het opzetten van structurele samenwerkingen rond geletterdheid van (groot)ouders in specifieke wijken of buurten, samen met lokale partners zoals onder meer de Centra voor basiseducatie’.